美國家電第一品牌RCA家電來台二十餘年，留下嚴重污染的土地、水源，造成員工千餘人罹癌。這場小蝦米對抗大鯨魚的戰爭延續了12年，凸顯了台灣職業病認定制度的極度不健全，過程中逼使官方修改勞保殘廢給付相關規定，促使土污法的立法，然而，受害者尚未得到任何補償，至今仍艱困地進行訴訟戰鬥，職病認定關鍵在因果關係，目前除了有些受害者及證人在庭上訊問外，另500多位受害者都需在庭外使用問卷的方式完成工作史、環境暴露史、疾病史等建立相關證據，除此之外，我們還想為RCA女工留下口述歷史，如此龐大重要的工作，除了律師、協會幹部外，非常需要志工協助，有意成為志工的學生或朋友，歡迎報名「志工培訓」。
▉地點：台北市徐州路21號，台大社科院23講堂
▉費用：免費(後續須負擔訪談及行政工作）
▉主辦單位：工作傷害受害人協會、RCA員工關懷協會、台大職業醫學與工業衛生研究所、世新社會發展研究所、陽明科技與社會研究所
▉培訓課程暫定如下：
4月23日（六）
9:30-10:30 學員自我介紹及分組
10:40-11:20 紀錄片－奇蹟背後
11:30-12:10 主持：吳嘉苓教授（台大社會系）
題目：全球化、戰後台灣發展與受害的身體
講者：陳信行教授 （世新社發所）
12:10-13:20 午餐
13:20-15:20 主持：陳政亮教授（世新社發所）
題目：RCA工殤運動
講者：工傷協會、RCA關懷協會
15:30-16:30 紀錄片－潘姐的日記
16:40-17:30 分組討論
4月24日（日）
9:30-10:30 《科技、醫療與社會》RCA專輯 分組報告
10:40-12:10 《科技、醫療與社會》座談
主持：詹長權教授（台大職衛所）
講者：
陳信行教授（世新社發所）
陳政亮教授（世新社發所）
林宜平教授（陽明科社所）
彭保羅教授（法國現代中國研究中心）
12:10-13:20 午餐
13:20-15:20 題目：RCA的法律訴訟
主持：鄭雅文教授（台大健管所）
講者：林永頌律師、周漢威律師
（法律扶助基金會）
15:30-16:30 主持：林宜平教授（陽明科社所）
題目：勞工生命史
講者：黃德北教授（世新社發所）
16:40-17:30 分組討論 工作內容簡介及任務分組
◎RCA工殤及環境污染案簡介：
1994年，前立法委員舉發，臺灣美國無線電公司（Radio Corporation of America, RCA）桃園廠土壤、地下水遭受掩埋廢棄物污染。而曾經任職於台灣RCA的八萬名工人，隨後也爆發因接觸有毒物質，罹癌死亡的員工至少有400人左右，罹癌者更逾千人，並逐年增加中。
六零年代的台灣為了拚經濟與打造現在高科技產業的榮景，1970年引進RCA公司來台投資，國家提列優惠投資方案吸引外資來台設廠，但勞檢不徹底、主管機關把關不嚴的狀況下，台灣工人就像報廢的土地、物資一樣，用壞就丟。三十年前台灣經濟快速起飛時，外資大量進駐，美國電視機、錄放影機、音響等家電銷售第一的RCA公司來台投資，分別在桃園、竹北、宜蘭設廠，全盛時期員工達二、三萬人，曾多次獲台灣外銷績優廠家第一名，並被台灣省政府選為模範工廠，直到1992年停產關廠。1998年，隨著RCA附近地下水污染的數據曝光，才相繼爆發廠區居民、員工罹癌率嚴重偏高的事實。
RCA來台設廠生產的二十餘年間，挖井傾倒有毒廢料，嚴重污染地下水源，導致桃園地區的地下水不符世界衛生組織（WHO）規範的飲用水標準，廠裡的老員工至今回憶起來，都感慨地說：「難怪那些外籍主管都喝礦泉水，只有我們這些傻工人，天天喝毒水，住在廠裡，吃在廠裡，連洗澡的水都是有毒的！」
一直到1998年二月，環保署才確認RCA桃園總廠為「永久污染區」，工研院調查在RCA廠區二公里遠的地下水井，都還含有過高的三氯乙烯、四氯乙烯。大資本賺飽了就跑，留下嚴重污染的土地、水源，桃園總廠二萬九千多坪的土地整治多年，下挖翻洗達二十公尺深，總計花費逾二億。而RCA員工賣命工作十幾、二十幾年，退休前遭到資遣的命運，原已生計窘迫，又陸續出現致命癌症，有機溶劑帶來肝癌、肺癌、子宮癌、大腸癌、胃癌、骨癌、鼻咽癌、淋巴癌、乳癌、腫瘤等各式病痛，然而流行病學的研究結果對因果關係的確認仍有爭議。
RCA來台建廠的過程，其實就是「全球化」的先驅典型，資本主義核心國家以開發中國家為小型加工廠，節省勞動與環保成本，加工後產品再回銷母國及其他國家，賺取鉅額利潤。跨國資本全球流動，那裡有錢賺就往那裡跑。資本優先於勞動，利潤優先於人命，同樣的市場經濟邏輯一再重演，與毒為伍的勞動者註定活在恐懼中─這就是我們要的經濟發展嗎？千餘名RCA員工罹患職業性癌症的悲劇，正是一記警訊。
◎報名方式：
聯絡人：陽明科社所 王蓉小姐
電話：0933-511-404；e-mail: rong0924@gmail.com；
信件主旨請寫「報名RCA志工培訓」
信件內容請回覆以下資訊欄位
姓名： 電話： 就讀/畢業學校： 主修科系： E-MAIL：
星期四, 3月 31
星期一, 12月 6
傳統中醫與當代醫學整合之可行性探討：以更年期症候群為例
中西醫結合更年期臨床研究專題演講
時間：民國99年12月18日(星期六) 9：00-12：00
地點：長庚紀念醫院桃園分院B2簡報室
主講者：英國西敏寺大學 Volker Scheid 教授
講 題：傳統中醫與當代醫學整合之可行性探討：以更年期症候群為例
On the (Im)Possibilities of Integrating Traditional Chinese Medicine into Contemporary Health Care: A Case Study of Menopause Research
議程：
9：00 - 9：10 開幕致辭 張恒鴻 教授 游智勝 教授
9：10 - 9：20 引 言 雷祥麟 教授 張恒鴻 教授
9：20 -10：20 On the (Im)Possibilities of Integrating Traditional Chinese Medicine into Contemporary Health Care: A Case Study of Menopause Research
主講人：Professor Volker Scheid
主持人：雷祥麟 教授
10：20-10：30 休 息
10：30 -11：30 學者、專家座談
主持人：游智勝 教授
11：30 -12：00 綜合討論
主持人：雷祥麟 教授
Volker教授為英國倫敦西敏大學東方醫學中心教授兼主任，並擔任國際傳統亞洲醫療研究學會現任主席，本身亦為倫敦執業中醫師，目前已出版兩本中醫史與中醫人類學專書：
1. Scheid, Volker. Chinese Medicine in Contemporary China: Plurality and Synthesis.Durham & London: Duke University Press, 2002.
2. Scheid, Volker. Currents of Tradition in Chinese Medicine 1626-2006. Seattle:Eastland Press, 2007.
此外，Volker教授在英國政府資助下，從事關於中醫與更年期的研究，他不但是一位一流的歷史與人類學家，同時也是一位臨床教學研究的中醫專業學者。
主辦單位：長庚大學中醫學系、長庚紀念醫院中醫醫院、長庚大學STS 「健康、醫療技術與社會」教學計劃
時間：民國99年12月18日(星期六) 9：00-12：00
地點：長庚紀念醫院桃園分院B2簡報室
主講者：英國西敏寺大學 Volker Scheid 教授
講 題：傳統中醫與當代醫學整合之可行性探討：以更年期症候群為例
On the (Im)Possibilities of Integrating Traditional Chinese Medicine into Contemporary Health Care: A Case Study of Menopause Research
議程：
9：00 - 9：10 開幕致辭 張恒鴻 教授 游智勝 教授
9：10 - 9：20 引 言 雷祥麟 教授 張恒鴻 教授
9：20 -10：20 On the (Im)Possibilities of Integrating Traditional Chinese Medicine into Contemporary Health Care: A Case Study of Menopause Research
主講人：Professor Volker Scheid
主持人：雷祥麟 教授
10：20-10：30 休 息
10：30 -11：30 學者、專家座談
主持人：游智勝 教授
11：30 -12：00 綜合討論
主持人：雷祥麟 教授
Volker教授為英國倫敦西敏大學東方醫學中心教授兼主任，並擔任國際傳統亞洲醫療研究學會現任主席，本身亦為倫敦執業中醫師，目前已出版兩本中醫史與中醫人類學專書：
1. Scheid, Volker. Chinese Medicine in Contemporary China: Plurality and Synthesis.Durham & London: Duke University Press, 2002.
2. Scheid, Volker. Currents of Tradition in Chinese Medicine 1626-2006. Seattle:Eastland Press, 2007.
此外，Volker教授在英國政府資助下，從事關於中醫與更年期的研究，他不但是一位一流的歷史與人類學家，同時也是一位臨床教學研究的中醫專業學者。
主辦單位：長庚大學中醫學系、長庚紀念醫院中醫醫院、長庚大學STS 「健康、醫療技術與社會」教學計劃
星期一, 8月 23
長庚大學健康、醫療技術與社會跨領域教學計畫主持人_游智勝
計畫主持人_游智勝
中西醫系合開＜醫師、病人與社會＞授課教師
長庚大學中醫系副教授
長庚紀念醫院中醫分院主治醫師
學歷
國立清華大學 輻射生物研究所 理學博士
經歷
長庚大學中醫系 中醫學系 副教授 1998.8迄今
長庚醫院中醫分院 內科 主治醫師 1997.6迄今
長庚大學健康、醫療技術與社會跨領域教學計畫協同主持人_張淑卿
計畫協同主持人_張淑卿
＜科技與社會導論＞＜公衛歷史調查＞＜護理史＞授課教師
長庚大學醫學系人文及社會醫學科助理教授
學歷
國立清華大學 歷史學研究所 博士
經歷
長庚大學 醫學系人文及社會醫學科 助理教授 2006.8迄今
中央研究院 台灣史研究所 博士後研究員 2005.1~2006.8
倫敦大學 威爾康醫學史研究所 短期訪問學者 2006.1~2006.2
長庚大學健康、醫療技術與社會跨領域教學計畫協同主持人_陳麗如
計畫協同主持人_陳麗如
＜性別、科技與社會＞＜醫療與社會＞授課教師
長庚大學通識教育中心社會科助理教授
學歷
La Trobe University Sociology PhD
經歷
長庚大學 通識教育中心社會科 助理教授 2004.10迄今
＜性別、科技與社會＞＜醫療與社會＞授課教師
長庚大學通識教育中心社會科助理教授
學歷
La Trobe University Sociology PhD
經歷
長庚大學 通識教育中心社會科 助理教授 2004.10迄今
實施策略
本計畫的課程規劃均將課程置於大一大二課程，一是醫護教學系三年級以上均以專業教育為主，如醫學系與中醫系在一二年級稱為醫預科，強調博雅教育，雖然醫學人文教育應該從大一開始延伸至醫師的繼續教育，但實際上至大三以後，均為基礎醫學必修課程，實無選修課程立足之地；而護理系學生至三年級開始，一星期有三天的時間必須至醫院實習，選修時間甚少。二是，課程開設在低年級，可於讓高年級學生亦有選修機會。三、將「科技與社會研究導論」設定為中醫系、護理系、醫學影像暨放射科學系、呼吸治療系、職能治療系、物理治療系等學生大二上學期的選修課程，也是因為大二的課程仍有選修課程的空間。
除一般課程外，兩學年四學期預計舉辦STS專家演講以及工作坊，邀請全校師生與林口總院醫護人員參與。藉由參與討論及工作坊型式，增加醫護專業、STS與人文社會領域之間的溝通。其次，透過架設網站，建立醫療、科技與社會資料庫，藉由教學與研究的資源積累，進一步成為STS教與學的互動平台。最後，本校醫管系白裕彬與工設系翁註重老師將可支援「科技與社會研究導論」、「醫療與社會」、「性別、科技與社會」等課程教學，連同支援與協同教學，逐步形成長庚大學自己的STS團隊。
除一般課程外，兩學年四學期預計舉辦STS專家演講以及工作坊，邀請全校師生與林口總院醫護人員參與。藉由參與討論及工作坊型式，增加醫護專業、STS與人文社會領域之間的溝通。其次，透過架設網站，建立醫療、科技與社會資料庫，藉由教學與研究的資源積累，進一步成為STS教與學的互動平台。最後，本校醫管系白裕彬與工設系翁註重老師將可支援「科技與社會研究導論」、「醫療與社會」、「性別、科技與社會」等課程教學，連同支援與協同教學，逐步形成長庚大學自己的STS團隊。
計畫目標
由於目前醫護學系的學分規劃，很難將STS課程列為必修，可能的做法將STS課程列為系選修學分，或者將STS視為一種精神、思維、視野與分析方式如入醫護專業課程。 依據目前醫學系的課程規劃，大一下學期與大二上學期各有兩學分的醫學人文課程，大一下學期規劃三門的必選修醫學人文課程，學生必須從中選擇一門課，因此本計畫規劃在醫學系一年級下學期開設「科技與社會研究導論」以及「醫療與社會」。
針對醫學系二年級上學期的必選修醫學人文課程，本計畫擬開設「公衛歷史調查」以及「性別科技與社會」。為達推廣STS教學目的，將「科技與社會研究導論」設定為中醫系、護理系、醫學影像暨放射科學系、呼吸治療系、職能治療系、物理治療系等學生大二上學期的選修課程，作為各系的系選修學分。
STS也稱為Science and Technology Studies，藉由充分反省科技發展與社會之關係，重新將人和行動者納入視角，相當符合醫護教育強調全人照顧的內涵。藉由STS的訓練，醫護學生將深刻反省科技與醫療在人類、社會與文化中的地位及其風險，更體認高度科技化與醫療化的社會各面向，並將這些關切融入專業的理論與實踐。
針對醫學系二年級上學期的必選修醫學人文課程，本計畫擬開設「公衛歷史調查」以及「性別科技與社會」。為達推廣STS教學目的，將「科技與社會研究導論」設定為中醫系、護理系、醫學影像暨放射科學系、呼吸治療系、職能治療系、物理治療系等學生大二上學期的選修課程，作為各系的系選修學分。
STS也稱為Science and Technology Studies，藉由充分反省科技發展與社會之關係，重新將人和行動者納入視角，相當符合醫護教育強調全人照顧的內涵。藉由STS的訓練，醫護學生將深刻反省科技與醫療在人類、社會與文化中的地位及其風險，更體認高度科技化與醫療化的社會各面向，並將這些關切融入專業的理論與實踐。
計畫源起
本計畫源起於教育部顧問室鼓勵理工醫護農學院教師與「科技與社會」(Science, Technology, and Society，簡稱STS)教師合作，共同研發「科技與社會」跨領域課程，以增進大學生對科技與社會互動過程的認識。長庚大學雖以生物醫學見長，但醫學院的學習不僅是生物醫專業，醫療技術、醫學知識的脈絡、與現代社會的互動，跨領域取向可適時提供一個與傳統醫護教育不一樣的思考方向。
傳統醫學教育雖然認同人文教育的重要內涵，例如聽診器中介的醫病關係、健保的政策制定等，但在課程安排上缺乏連貫性與延續性。如果醫學生能夠學習看待醫學與醫療行為的不同角度，也有益於日後從不同面向幫助病人。
STS是個近二十年來重要的跨領域新興學科；起源來自反省科技的高速變遷為社會文化、個人生命與環境生態帶來的無數爭議與挑戰。而涵養 STS知能的行動者，將可以在人民、科技、與政府三者之間扮演協商、並且為民眾充權 (empowering) 的角色。因此，STS結合醫護專業教育可望為早已習以為長的醫學知識與醫療行為，注入新的思考並重新理解其中糾結纏繞的關係，在醫學院選修課程中有極大的發展空間。
傳統醫學教育雖然認同人文教育的重要內涵，例如聽診器中介的醫病關係、健保的政策制定等，但在課程安排上缺乏連貫性與延續性。如果醫學生能夠學習看待醫學與醫療行為的不同角度，也有益於日後從不同面向幫助病人。
STS是個近二十年來重要的跨領域新興學科；起源來自反省科技的高速變遷為社會文化、個人生命與環境生態帶來的無數爭議與挑戰。而涵養 STS知能的行動者，將可以在人民、科技、與政府三者之間扮演協商、並且為民眾充權 (empowering) 的角色。因此，STS結合醫護專業教育可望為早已習以為長的醫學知識與醫療行為，注入新的思考並重新理解其中糾結纏繞的關係，在醫學院選修課程中有極大的發展空間。
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